لكي لا ننسى: الثالث عشر من أيّار

التاريخ يكرر نفسه، صمدت وقاومت طيرة بني صعب أمام قوات الاحتلال قبل ثلاثة وسبعين سنة، وها هي اليوم تقف أيضًا في وجه الاحتلال والقمع. انتفضت الطيرة وجميع البلدان العربية في وجه المحتل في مشهدٍ مهيب في هذا القرن وفي هذا الوقت بالتحديد.

قراءة المزيد

لكي لا ننسى: الثالث عشر من أيّار

التاريخ يكرر نفسه، صمدت وقاومت طيرة بني صعب أمام قوات الاحتلال قبل ثلاثة وسبعين سنة، وها هي اليوم تقف أيضًا في وجه الاحتلال والقمع. انتفضت الطيرة وجميع البلدان العربية في وجه المحتل في مشهدٍ مهيب في هذا القرن وفي هذا الوقت بالتحديد.

قراءة المزيد

لكي لا ننسى: الثالث عشر من أيّار

التاريخ يكرر نفسه، صمدت وقاومت طيرة بني صعب أمام قوات الاحتلال قبل ثلاثة وسبعين سنة، وها هي اليوم تقف أيضًا في وجه الاحتلال والقمع. انتفضت الطيرة وجميع البلدان العربية في وجه المحتل في مشهدٍ مهيب في هذا القرن وفي هذا الوقت بالتحديد.

قراءة المزيد

التنمر في المدارس: أنواعه وأبعاده

بحسب تعريف “دان ألويس” النرويجي المؤسس للأبحاث حول التنمر في المدارس، قد عرف التنمر بأنه أفعال سلبية متعمدة من جانب تلميذ أو أكثر لإلحاق الأذى بتلميذ آخر، تتم بصورة متكررة وطوال الوقت، ويمكن أن تكون هذه الأفعال السلبية بالكلمات مثل: التهديد، التوبيخ، الإغاظة والشتائم، كما يمكن أن تكون بالاحتكاك الجسدي كالضرب والدفع والركل، أو حتى بدون استخدام الكلمات أو التعرض الجسدي مثل التكشير بالوجه أو الإشارات غير اللائقة، بقصد وتعمد عزله من المجموعة أو رفض الاستجابة لرغبته.

قراءة المزيد »

في البدء.. كانت الموسيقى!

مقام الرست والعجم جميل، كذا السيكا به فن أصيل ، وبعدهما الصبا احساس حزن به يا صاحبي، دمعي يسيل، آه وبالنهاوند والكرد ستلقى لمعنى الود، والعطف دليل، وإن رمت الأذان، فذا حجاز يداوي النفس، آه للهم يزيل، ولحن بالبيات نشيد وجد، تدور به الرؤوس وتستميل.

قراءة المزيد »

لكي لا ننسى: الثالث عشر من أيّار

التاريخ يكرر نفسه، صمدت وقاومت طيرة بني صعب أمام قوات الاحتلال قبل ثلاثة وسبعين سنة، وها هي اليوم تقف أيضًا في وجه الاحتلال والقمع. انتفضت الطيرة وجميع البلدان العربية في وجه المحتل في مشهدٍ مهيب في هذا القرن وفي هذا الوقت بالتحديد.

قراءة المزيد »

انتقلت المدرسة للبيت وانتقل معها الاستقواء والإيذاء(bulling) هل يتعرض أولادنا للتنمّر الإلكتروني؟

في الأشهر الأخيرة أعلنت منظمة مكافحة التنمر والاستقواء أن هناك ازدياداً ملحوظاً، وبنسبة 70% بما يتعلق بالتنمر، وبات ضحايا التنمر الإلكتروني السابقون يشعرون بالخزي والعار؛ كون زوار الشبكات الاجتماعية كثروا وأن الرسائل والصور والمقاطع المصورة والملصقات تحقنهم ألمًا وصبرًا.

قراءة المزيد »

ملاحظات على هامش رواية الوقائع العجيبة في زيارة شمشوم الأولى لمانهاتن

بعد انقطاع طويل رجعت لقراءة هذه الرواية. وتذكرت لماذا أفضل الرواية كقارىء. الرواية لا تحاول أن تبتعد كثيرا عن الواقع، بل تخلق محاكاة لواقع تخيلي صادم في واقعيته وإمكانيات حدوثه، لدرجة تقترب من التنبؤ ( مثل تولي السيد تنت لرئاسة الوزراء). الرواية تعتمد لغة عربية فصحى مبسطة، مما يجعلها سلسة كالماء البارد في يوم قائظ.

قراءة المزيد »

مراجعة رواية: الوقائع العجيبة في زيارة شمشوم الأولى لمنهاتن – هشام عبده

هي رواية من نسج الخيال، حيث نوه المؤلف في بداية العمل: “إن أحداث قصة الغموض الروائية الخيالية التالية، من أول صفحة إلى آخر صفحة، هي من نتاج خيال شرقي مجنح للكاتب!” حيث يتابع “لا علاقة لأحداث القصة من قريب أو من بعيد، لا تلميحا أو تشبيها أو غيرها، مع أشخاص، أو أماكن، أو دول، أو معاهد، أو مدن، أو إحداثيات أو أحداث حقيقية، بل هي كلها من نسيج خيال الكاتب”.

قراءة المزيد »
يا صاحبي السجن

مراجعة رواية: يا صاحبي السجن

بدايةً لا بدّ لي أن أتحدث عن العنوان، فليس بالجديدِ علينا اختيار عنوان الرواية، فكافة عنوانين العتوم مقتبسةً من القرآن الكريم، فمن منا لا يعرف قصة نبيّ الله يوسف عليه السلام في السجن، وقصة صاحبيه.

قراءة المزيد »
إرتباك

إرتباك – ريما خطيب

بدأت حكاية وجعها ذات مرض، عندما تمكنَّ العجزُ من جسد أُمها المقاتلة وأُرسِلَت روحها للأعلى… رحلة عذابها لم تكن طويلة كَطول صبرها… غليان واحد في ركوة مصيرها المُضرم ثم انتهى المسار الشاق سالبًا ايامها منها…

قراءة المزيد »
سر التخطي بعد كل مأساة

سر التخطي بعد كل مأساة – براءة محمد

من منّا لا ينهار عندما يدخل ذلك الحزن إلى قلوبنا؟ أو لَرُبما في دروبنا اللّامُتناهية.. لكل شيء يوجد مزايا إمّا الإيجابية وإمّا السلبية، وأحياناً كثيرة يجتمع كلاهما في نفس الحيلة.. وغالباً هنا “الحكمة الموقوتة “التي لا نراها، فالحُزن يَطغَى على قلوبنا كما الحُب حين نقع بهِ فَيُسَمونهُ “الحُب الأعمى“.

قراءة المزيد »
رقصة فراق

رقصة فراق – آية فاعور

قد أقمتُ عرسًا منذُ رحيلكَ وشربتُ الخمرِ من شدة فرحي ولَم يَزُرني النُعاس لو للحظَة ارتديتُ فستاني الأحمَر وزينتُ عُنقي بعقدٍ مُرصع بالأل…

قراءة المزيد »

الأيام العالمية

لكي لا ننسى: الثالث عشر من أيّار

التاريخ يكرر نفسه، صمدت وقاومت طيرة بني صعب أمام قوات الاحتلال قبل ثلاثة وسبعين سنة، وها هي اليوم تقف أيضًا في وجه الاحتلال والقمع. انتفضت الطيرة وجميع البلدان العربية في وجه المحتل في مشهدٍ مهيب في هذا القرن وفي هذا الوقت بالتحديد.

قراءة المزيد »

اليوم العالميّ للّغة العربية

يحتفي العالم العربيّ اليوم، الثامن عشر من شهر كانون الأول، باليوم العالميّ للّغة العربية، وذلك في إطار دعم وتعزيز تعدّد اللغات والثقافات في الأمم المتّحدة، إذ اعتمدت إدارة الأمم المتّحدة لشؤون الإعلام قرار الاحتفال بهذا اليوم، حيث تُعد اللغة العربية ركنًا من أركان التنوع الثقافي للبشرية. وهي إحدى اللغات الأكثر انتشارًا واستخدامًا في العالم، إذ يتكلمها يوميًا ما يزيد على 400 مليون نسمة من سكان المعمورة.

قراءة المزيد »
كتب

أزمة الرواية العربية

نتساءل كيف سيكون تاريخنا بالمستقبل؟ مسجلًا تحت وقائع وأحداث حصلت بالفعل صادرة على لسان الكاتب/ الشاهد دون هذا التحريف من اجل هدف مقصود وشخصي لتشويه التاريخ، ولدعم صحة رأي الكاتب/ الشاهد ووجهة نظره.

قراءة المزيد »

التنمر في المدارس: أنواعه وأبعاده

بحسب تعريف “دان ألويس” النرويجي المؤسس للأبحاث حول التنمر في المدارس، قد عرف التنمر بأنه أفعال سلبية متعمدة من جانب تلميذ أو أكثر لإلحاق الأذى بتلميذ آخر، تتم بصورة متكررة وطوال الوقت، ويمكن أن تكون هذه الأفعال السلبية بالكلمات مثل: التهديد، التوبيخ، الإغاظة والشتائم، كما يمكن أن تكون بالاحتكاك الجسدي كالضرب والدفع والركل، أو حتى بدون استخدام الكلمات أو التعرض الجسدي مثل التكشير بالوجه أو الإشارات غير اللائقة، بقصد وتعمد عزله من المجموعة أو رفض الاستجابة لرغبته.

في البدء.. كانت الموسيقى!

مقام الرست والعجم جميل، كذا السيكا به فن أصيل ، وبعدهما الصبا احساس حزن به يا صاحبي، دمعي يسيل، آه وبالنهاوند والكرد ستلقى لمعنى الود، والعطف دليل، وإن رمت الأذان، فذا حجاز يداوي النفس، آه للهم يزيل، ولحن بالبيات نشيد وجد، تدور به الرؤوس وتستميل.

ملاحظات على هامش رواية الوقائع العجيبة في زيارة شمشوم الأولى لمانهاتن

بعد انقطاع طويل رجعت لقراءة هذه الرواية. وتذكرت لماذا أفضل الرواية كقارىء. الرواية لا تحاول أن تبتعد كثيرا عن الواقع، بل تخلق محاكاة لواقع تخيلي صادم في واقعيته وإمكانيات حدوثه، لدرجة تقترب من التنبؤ ( مثل تولي السيد تنت لرئاسة الوزراء). الرواية تعتمد لغة عربية فصحى مبسطة، مما يجعلها سلسة كالماء البارد في يوم قائظ.

مراجعة رواية: الوقائع العجيبة في زيارة شمشوم الأولى لمنهاتن – هشام عبده

هي رواية من نسج الخيال، حيث نوه المؤلف في بداية العمل: “إن أحداث قصة الغموض الروائية الخيالية التالية، من أول صفحة إلى آخر صفحة، هي من نتاج خيال شرقي مجنح للكاتب!” حيث يتابع “لا علاقة لأحداث القصة من قريب أو من بعيد، لا تلميحا أو تشبيها أو غيرها، مع أشخاص، أو أماكن، أو دول، أو معاهد، أو مدن، أو إحداثيات أو أحداث حقيقية، بل هي كلها من نسيج خيال الكاتب”.

لكي لا ننسى: الثالث عشر من أيّار

التاريخ يكرر نفسه، صمدت وقاومت طيرة بني صعب أمام قوات الاحتلال قبل ثلاثة وسبعين سنة، وها هي اليوم تقف أيضًا في وجه الاحتلال والقمع. انتفضت الطيرة وجميع البلدان العربية في وجه المحتل في مشهدٍ مهيب في هذا القرن وفي هذا الوقت بالتحديد.

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط ليقدم لك تجربة تصفح أفضل. من خلال تصفح هذا الموقع، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط.
Skip to content